UNA DUDA SE ME PLANTEA. LAS ACIS EN SECUNDARIA SIEMPRE HAN ESTADO ENFOCADAS HACIA LAS ÁREAS INSTRUMENTALES (LENGUA Y MATEMÁTICAS) .
¿DEBEN HACERSE PARA LAS DEMÁS ÁREAS? ¿EL PROFESOR DE EDUCACIÓN ESPECIAL DEBE TRABAJAR EN TODAS ESAS ÁREAS?
¿DEBE SALIR EL ALUMNADO AL AULA DE APOYO CUANDO EN SU AULA ORDINARIA SE EST´´AN IMPARTIENDO LAS CN, CSOCIALES?
ME LO PODEIS ACLARAR, GRACIAS

Dependiendo del IES, en Secundaria las ACis no siempre han estado enfocadas sólo hacia las instrumentales básicas.
Otra cosa bien distinta es el punto de vista de atención a la diversidad en el IES, que suele ser en la mayoría de los casos un continuación de la E. Primaria y para cuya reflexión necesitaríamos más tiempo y espacios comunes.
Volviendo a tu pregunta, creo que en la respuesta anterior he contestado a la primera parte.

Con respecto a la salida de clase en algún área concreta, en el supuesto de que se considere necesario, es algo que debe estar recogido en el plan general de atención a la diversidad, incorporase en el informe previo y haberlo acordado entre el profesor o profesora de área y el profesional de apoyo (orientador y maestro de apoyo), establecido previamente el reparto de responsabilidades sobre el desarrollo curricular

Saludos